為深入推進黨史學習教育常態(tài)化長效化，引導廣大青年學生從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院以學校特色育人項目“1231工程”為重要抓手，精心組織了一場面向該工程學生的黨史知識競賽活動。此次活動旨在以賽促學、以學促行，有效檢驗和鞏固前期學習成果，進一步激發(fā)學生的愛黨愛國熱情和奮斗精神。

本次競賽活動組織周密，特色鮮明。在參與對象上，精準聚焦“1231工程”學生群體。該工程是學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、強化學生綜合素質和實踐能力的重要平臺，參與學生均為各專業(yè)選拔出的優(yōu)秀骨干。針對這一群體開展黨史知識競賽，有助于發(fā)揮其模范帶頭作用，將學習熱情輻射到更廣泛的學生中去。

在競賽內容設計上，力求全面系統(tǒng)、重點突出。競賽題目涵蓋中國共產黨發(fā)展歷程中的重大事件、重要會議、重要人物、理論成果以及光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風等各個方面。緊密結合新時代十年來的偉大變革與成就，引導學生深刻理解馬克思主義中國化時代化的最新成果，領悟“兩個確立”的決定性意義，增強做到“兩個維護”的思想自覺和行動自覺。題目形式多樣，包括單選題、多選題、判斷題和簡答題，兼顧知識性與思辨性。

在活動組織流程上，做到了有序高效、氛圍熱烈。競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽以各“1231工程”班級或小組為單位進行選拔，充分調動了基層組織的積極性。決賽則采用現場競答形式，設置了必答題、搶答題和風險題等環(huán)節(jié)，比賽過程緊張激烈、扣人心弦。參賽選手們準備充分，思維敏捷，對黨史知識掌握扎實，展現出工職院學子良好的理論素養(yǎng)和精神風貌?，F場還設置了觀眾互動環(huán)節(jié)，擴大了活動的參與面和影響力。

學校高度重視此次競賽，相關部門和院系協(xié)同聯動，為活動提供了有力保障。指導教師全程參與輔導與評審，確保競賽的專業(yè)性和公平性。活動結束后，學校對獲獎團隊和個人進行了表彰，并通過校園網、宣傳欄及“新天水”等媒體平臺對活動成效進行了廣泛宣傳，營造了“學黨史、知黨情、跟黨走”的濃厚校園文化氛圍。

此次以“1231工程”學生為主體的黨史知識競賽，不僅是一場比賽，更是一堂生動的思想政治教育課。它成功地將黨史學習融入學校特色人才培養(yǎng)體系，實現了知識傳授、價值引領和能力提升的有機統(tǒng)一。同學們紛紛表示，通過備賽和參賽，對黨的歷史有了更系統(tǒng)、更深入的認識，深刻體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步堅定了理想信念，明確了時代責任。大家決心要將學習成果轉化為刻苦學習、技能報國的實際行動，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，為全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院將持續(xù)探索黨史學習教育的新形式、新載體，不斷鞏固拓展學習教育成果，引導廣大青年筑牢歷史記憶，傳承紅色基因，確保黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。